本學年我校在上級的領(lǐng)導、關(guān)心和支持下，在社會各界的大力支持下，認真貫徹《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國殘疾人教育條例》、《中華人民共和國特殊教育學校暫行規(guī)程》相關(guān)要求，認真落實局領(lǐng)導布置的各項教育教學任務，并針對學校的辦學特點扎實地開展工作，本著“以人為本 挖掘潛能 揚長避短 形成特長 健全人格 融入主流”的辦學理念，狠抓學生“一技兩長”的培養(yǎng)，以完成“省特殊學校標準化建設驗收”及爭創(chuàng)“省文明學�！睘樽ナ�，不斷完善管理制度，促進學校管理水平的快速提升，提高辦學成效，擴大辦學影響力。
學校發(fā)揮在精神文明創(chuàng)建過程中的窗口作用，通過各種形式廣泛宣傳黨和政府對殘疾人的好政策，宣傳殘疾人積極進取、樂觀向上的精神風貌，宣傳福州市盲校的愛崗敬業(yè)的教師隊伍，向社會呈現(xiàn)出一所和諧、溫暖、不怕困難的群體形象，一所花園式學校。學校利用主動與兄弟學校聯(lián)系，增進福州市盲校與兄弟學校之間的聯(lián)系與互動，加深了解，攜手共進。目前已與省內(nèi)、省外及國外相關(guān)學校共２３所盲校建立了長期的合作關(guān)系，擴大了學校的對外影響力，向辦“海西知名盲校”的目標邁出了一大步，學校實現(xiàn)了跨越性發(fā)展。
一、加強學習，提高班子自身素質(zhì)
學校領(lǐng)導班子成員重視并加強自身的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)修養(yǎng)，班子成員能不斷鉆研《中華人民共和國義務教育法》、《特殊教育學校暫行規(guī)程》、《殘疾人教育條例》等政策法規(guī)，提高教育教學能力，并深入第一線指導教學和教研，組織聽課，評課，有強烈的事業(yè)心和責任感，開拓進取，重視領(lǐng)導的先鋒模范作用。領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群體優(yōu)勢，有較強的合力，富有朝氣，運籌能力強，開展工作能充分發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性，具有善于聽取多方意見的民主作風，實事求是的工作作風，關(guān)心教師的服務作風，得到教職工和家長的好評和擁護。
二、健全師德師風建設，嚴格執(zhí)行上級制度
以“學高為師，德高為范”作為德育工作的座右銘，學校制定了提舉的師德師風假設計劃，每周都組織教職員工集體學習，主要學習《中華人民共和國義務教育法》、《殘疾人教育條例》《教師法》等政策法規(guī)。通過各種形式的互動學習，如：組織全體教師研究討論、寫學習心得，請骨干教師談學習體會等，通過學習，使教師們樹立了愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的思想，因而也促進了學校其他各項工作的開展。學校堅持通過網(wǎng)絡公開，學校內(nèi)外公開欄，全體職工大會等多種方式進行校務公開，財務、評優(yōu)、評先等工作公開透明，各項收費嚴格按上級文件執(zhí)行。通過不斷健全師德師風建設，要求全體教師樹立良好的師德，師風形象，營造為人師表，教育育人的氛圍；嚴格考勤制度，上、下班實行簽到制度，嚴格管理，認真履行請、消假手續(xù)，規(guī)范作息要求。強化值班制度，做到值班有落實，有記錄，確保學生生命及學校財產(chǎn)的安全。
三、堅持德育為首，扎實開展系列活動
德育工作在學校工作中有第一位的重要意義，是學校工作的首重，是教育工作的第一要務。根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》《特殊教育學校暫行規(guī)程》和《殘疾人教育條例》的要求，為了把德育工作做到常規(guī)化，形成有效的教育、管理機制，在校內(nèi)，我們進一步健全安全教育制度，使校內(nèi)教育落到實處，開展了消防安全、交通安全、傳染病防治、遠離毒品等安全專題教育活動，加強了與綜治副校長的聯(lián)系。通過國旗下講話、班會、隊會等形式開展了一系列的活動。以�！斑\動會”、“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”等活動為抓手，豐富學校的校園文化生活，同時還常年開展各類興趣小組訓練活動，如：校門球隊、校盲足運動、校文娛隊、手工興趣小組等；開展“不給他人添麻煩，做一個文明有禮的福州人”教育活動、融入社會活動、感恩教育活動、青春期教育活動、環(huán)保教育系列活動；尤其是扎實開展“陽光體育活動”:狠抓學生的廣播操，培養(yǎng)學生認真做事的習慣；抓實大課間活動，為增強學生的身體素質(zhì)和提高學生的學習效率服務；開展消防、交通、飲食各類活動，組織校園消防逃生演練和寢室文化建設等活動；完善常規(guī)德育考評和文明班級、文明寢室及文明之星上的評比等活動。開展“感恩”教育， 2012年3月我校成立了“少先隊勞動實踐基地”，讓盲生感知勞動人民的艱辛，明白食物來之不易。積極與社會各界共建，2012年5月與倉山少年宮建立了“手拉手”共建單位關(guān)系，并共同舉辦了“善行天下之——光明行”互動活動。
四、狠抓教學質(zhì)量，多途徑提高教學質(zhì)量
為了提高教學質(zhì)量，我校領(lǐng)導班子狠抓教學常規(guī)的落實，上下一心，著力教育科研，構(gòu)建師生平等，積極互動的課堂結(jié)構(gòu)，落實學生主體地位，加強對特殊生的個別化教育，優(yōu)化教學效果，最大限度提高課堂教學質(zhì)量。學校規(guī)定每學年每位學校領(lǐng)導和教師都必須開公開課，每月安排一個下午進行教研活動，教研活動形式多樣化，包括骨干教師講學，外派學習，校內(nèi)研討等。為了激勵青年教師的學習熱情，加快青年教師的學習步伐，2012年1月舉行了福州市盲校青年教師基本功比賽；對外交流學習方面，我校堅持“請進來，走出去”的理念，2012年4月承辦了“中美盲校輔助技術(shù)二期第一次培訓班暨福建省第四次視障教育教學研討活動”。通過學習、交流、總結(jié)、反思等系列活動，教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，與國際盲校教育水平拉近了距離。一年來，多位教師論文在各級刊物發(fā)表或在各類評比中獲獎。
五、積極開展各項活動，培養(yǎng)體育、音樂等藝術(shù)特長。
堅持學科課程為主，活動課程為輔，積極開展興趣小組活動，培養(yǎng)學生的特長。目前已經(jīng)掛牌“福建省殘疾人特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地” “全國殘疾人特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地”、“福州市殘疾人體育后備人才培養(yǎng)基地”，并于2012年1月獲得 “全國殘疾人體育先進單位”稱號，２０１２年４月１１日學校盲足三隊成立，并派１８位學生參加“全省首屆殘疾人體育訓練營”活動，４名同學在盲足國家隊訓練，迎戰(zhàn)２０１２年倫敦３０屆殘奧會，盲足大哥哥的榜樣極大地鼓舞了學生的運動熱情，學校的殘疾人體育特色校已見雛形。
六、加強安全管理，確保學校安定穩(wěn)定
安全管理是學校的中心工作，更是學校教學秩序正常運行的有力保障。我們要求全體師生牢固樹立“安全第一”的觀念，學校充分利用課間操、國旗下講話等各種陣地，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念。對交通、防水、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。同時，對有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。切實做到學校發(fā)展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領(lǐng)導落實、崗位落實、措施落實。
七、存在問題及今后的努力方向
回顧過去，我們確確實實的做了許多事，并取得了一些成績，當然，這成績應歸功于我們?nèi)w教師職工的共同努力，應歸功于上級的正確領(lǐng)導。同時我們也清楚地認識到學校全體教師的理論水平、教育水平還有待于進一步提高。我們要樹立不進則退、愛拼敢贏的思想，強化歷史責任感，用創(chuàng)造性的工作激情自覺、主動做好各方面的工作。
福州市盲校
2012.12.